fond

В Воронеже запустят подготовку школьных специалистов для работы с детьми с РАС по модели «Ресурсный класс»

Первый инклюзивный класс начал работу в СОШ № 79, где педагоги осваивают современные методики сопровождения детей с выраженными поведенческими и коммуникативными трудностями.
Воронежская региональная общественная организация инвалидов и родителей детей-инвалидов с нарушениями психического развития аутистического спектра «Искра Надежды» (ВРООИ «Искра Надежды»)
6 мая 2026 г.

В Воронеже стартовал федеральный проект «Особые компетенции», направленный на поддержку школьных специалистов, работающих с детьми и подростками с расстройствами аутистического спектра (РАС) с выраженными поведенческими или коммуникативными трудностями. Пилотной площадкой для реализации проекта стал первый в городе «Ресурсный класс» на базе средней общеобразовательной школы № 79.

Проект, реализуемый Воронежской региональной общественной организацией инвалидов «Искра Надежды» в партнерстве с АНО «Аутизм — Регионы. Инклюзия», обеспечивает специалистов СОШ № 79 организационным, методическим и научным сопровождением. Цель – внедрение практик работы с детьми с РАС, имеющих доказанную эффективность.

В основе работы «Ресурсного класса» лежат подходы, основанные на прикладном анализе поведения (ПАП). Эти методики отражены в клинических рекомендациях Министерства здравоохранения РФ «Расстройства аутистического спектра», обязательных к применению с 2022 года.

Суть ПАП заключается в системном формировании навыков через поэтапное обучение, подкрепление успешных действий и поддержание мотивации ребенка. В школьных условиях это позволяет развивать не только академические знания, но и ключевые жизненные компетенции: коммуникацию, самостоятельность, навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

Современные практики ПАП построены на уважении к личности ребенка, его особенностям и потребностям. Обучение проходит в игровой, естественной среде, с учетом интересов ученика. Главный критерий эффективности – повышение качества жизни ребенка и его включенности в образовательный процесс, а не просто соответствие «норме».

Опыт специалистов, родителей и аутичных людей показывает, что этичный и грамотный подход ПАП помогает детям раскрыть свой потенциал и чувствовать себя успешными в школьной среде.

Читайте также

Card Image

В Новосибирске открыли первый в Сибири Благотворительный медицинский центр по реабилитации детей

Здесь будут бесплатно помогать детям с ДЦП и онкологией. Проект реализует фонд «Завтра будет» благодаря поддержке меценатов и благотворителей.

Card Image

Реабилитационные занятия для детей с ДЦП организовали в Краснодарском крае

Проект, поддержанный Фондом президентских грантов, помог организовать системную помощь в небольшом поселении.

Card Image

Идет приём заявок на крупнейший в мире ежегодный фестиваль инклюзивного танца

Он объединяет людей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональных танцоров: детей и взрослых, волонтёров и педагогов.