ПРОчувствуй: педагоги Москвы и Красноярского края пройдут школу инклюзивных практик

Как видят мир особенные ребята, что они чувствуют в депрессии, как воспринимают своё тело, страдая булимией и анорексией, как воспринимают мир подростки с аутизмом, что чувствуют родители особенных детей? Сегодня многие учителя не готовы к работе с детьми с ментальными нарушениями, не обладают знаниями и умениями необходимыми для учета индивидуальных особенностей и потребностей особенных обучающихся. При этом в обществе доля детей с нарушениями увеличивается. Перед школой стоит необходимость учитывать их особенности в образовательном процессе. 

Межрегиональная общественная организация «Игры будущего» открыла школу инклюзивных практик «ПРОчувствуй» для педагогов. Первая встреча прошла для педагогов из Красноярского края.

Программа состоит из 5 игр живого действия, каждая из которых посвящена отдельной теме заболеваний: «Не твой день» (о расстройствах аутистического спектра), «Одно расстройство» (о расстройствах пищевого поведения), «Проклятый старый дом» (о расстройствах настроения), «Конь и его рыцарь» (о психосоматических расстройствах), «Опыт человечности» (о переживаниях родителей детей с особенностями). При помощи такой методики авторы инициативы хотят подготовить педагогов общеобразовательных школ к работе с подростками с ментальными нарушениями и дальнейшему включению в общество таких ребят.

 — Игра живого действия — это вид игры, когда игроки непосредственно отыгрывают действия персонажей в заданной ситуации. Действия игроков совершаются не по заданному сценарию, а исходя из их внутренней мотивации. В таких играх также используются элементы настольных и словесных ролевых игр. В результате проведения инклюзивных школ у педагогов образовательных учреждений сформируется психологическая готовность к работе с подростками с ментальными нарушениями, повысится уровень эмпатии в отношении людей с расстройствами разного рода. Появится понимание мотивов и потребностей школьников с ментальными нарушениями. 

Помимо этого, педагоги приобретут практический инструмент работы с окружением таких подростков: нормотипичными школьниками и родственниками. 

Отметим, что за время проекта специалисты проведут три школы инклюзивных практик «ПРОчувствуй» для 60 педагогов: одну в Москве, две в Красноярском крае (города Канск и Дивногорск).