Дети с задержкой развития из Екатеринбурга научились ходить, рисовать, считать при помощи методики Портаж

В пяти Федеральных округах России при поддержке Благотворительного фонда «Димина Мечта» сформировано 75 команд Портаж для работы с детьми с задержкой развития. Благодаря проекту ребята, которых раньше считали «бесперспективными» и «необучаемыми», учатся не только выполнять простые бытовые задания из сферы самообслуживания, пить, есть, но и осваивают больше этого – счет, начинают рассматривать книжки.

В Уральском федеральном округе впервые сформированы команды «Портаж» для работы в семьях и центре для детей-сирот и детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Проект шел с марта 2024 по ноябрь 2024 года включительно в городах: Екатеринбург, Ревда, Первоуральск, Карпинск.

22 ноября в Екатеринбурге прошел Круглый стол «Результаты пилотных команд «Портаж» в рамках проекта «ВМЕСТЕ ПОЛУЧИТСЯ 2.0: помощь будущего детям с ТМНР в семьях и интернатных учреждениях», реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов.

С докладами о результатах выступили команды Портаж: «Екатеринбургский реабилитационный центр для детей инвалидов», на базе которого прошел семинар, «Карпинский детский дом-интернат», «Дом ребенка».

- Мы впервые участвовали в таком проекте и о Портаж до этого не слышали. Участие в этом проекте дало нам много практического материала, приобретены новые знания, которые мы с большим удовольствием внедрили в нашу работу. Работа в проекте привлекла своей новизной и в то же время простотой. Опыт участия в проекте дал хорошие знания и практику применения материалов «Портаж» для того, чтобы помогать детям отделения «Милосердие» в развитии базовых навыков для дальнейшей жизнедеятельности. 

Методика Портаж – это целая система обучения навыкам с пошаговой инструкцией. Чтобы добиться большой цели, мы ставили много маленьких целей, тем самым нам легче было заниматься с нашими детьми и достичь результата, - говорят участники проекта.

Идея проекта «ВМЕСТЕ ПОЛУЧИТСЯ 2.0» заключается в комплексной помощи детям с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР) путем повышения компетенций специалистов интернатных учреждений, а также родителей детей с ТМНР в семьях в вопросах абилитации и обучения детей жизненно важным навыкам по методике «Портаж».

Методика «Портаж» - это точная, простая, универсальная технология индивидуальной работы с детьми. Эта педагогическая модель позволяет работать в разнообразных условиях – с семейными детьми и детьми-сиротами; с разным характером и степенью нарушений здоровья, в том числе с тяжелыми и множественными нарушениями развития; с детьми от 0 до 18 лет.

Занятия могут вести специалисты различных специальностей и студенты-волонтеры, проводить их можно на дому, в образовательных организациях, в детских домах, учреждениях соцзащиты и здравоохранения.

Несмотря на простоту метода, такая работа значительно расширяет возможности системы ранней помощи и позволяет добиваться результата даже в случаях, кажущихся особенно сложными. «Портаж» используется по всему миру c 70-х годов XX века. C 2008 года методику начали успешно применять российские организации, а методические материалы Портаж легли в основу системы ранней помощи.