В Красноярске разработали уроки безопасности и измерят уровень агрессивности и сплоченности классов

От одиночества в толпе к защищенности: проект «Классные шефы» в Красноярске научит школьников противостоять невидимым угрозам

Помните, как хорошо было в вашем детстве? Одноклассницы-отличницы, хулиганы на последней парте, строгие, но добрые замечания учительницы. Было не просто, но как-то тепло. Чувствовалось, что тебя видят и знают. Сегодня мир идет по пути глобализации, и данные психологов говорят о том, что в школьной среде нарастает одиночество и разобщенность одноклассников.

Дети очень заняты: играют в футбол, в гольф, учат несколько языков и все больше тоскуют по настоящему общению. И в это уязвимое место попадают мошенники – за умами и устремлениями наших детей. Проект «Классные шефы» придуман, чтобы дать ученикам инструменты: защищаться и сохранять себя.

Проект «Классные шефы» работает с распространенными ситуациями. В пятом классе учится Ваня. У Вани не очень удачный день: получил двойку, друзья высмеяли. Он хотел позвонить родителям, но они на совещании. Грустно и тяжело. И он стоит посреди коридора и получает сообщение с незнакомого номера:

«Привет, Ваня! Как твои дела?» – большинство историй о втягивании детей в мошеннические схемы, начинаются именно так.

Невидимые кукловоды манипулируют доверием, отнимают у школьников карманные деньги, вербуют в преступные схемы, экстремистские и террористические группировки. И последствия этих манипуляций катастрофичны: сломанные психики, разрушенные семьи и даже реальные сроки в местах лишения свободы для несовершеннолетних.

Долгое время школьная профилактика пыталась бороться с этим устаревшими методами. Строгие плакаты, сухие нотации и лекции на классных часах вызывают у детей скуку и отторжение. Подростки в период острой адаптации, при переходе в среднюю школу далеко не всегда готовы доверять взрослым. Язык запретов бойкотируется. Стало ясно: чтобы действительно защитить детей, нужно дать им знания так, чтобы они могли их слышать, применять и передавать другим.

Год работы проекта — это еще и глубокое социологическое исследование. Организаторы замеряют атмосферу в детских коллективах: уровень агрессивности, способность к принятию и общую сплоченность до начала работы и в самом финале.

Все это направлено на то, чтобы сформировать у пятиклассников навык распознавания  манипуляции и саморефлексии. На трех уроках по безопасности, а также на масштабных шестичасовых тренингах-погружениях школьники разбирают механизмы обмана, научатся разбираться в своих собственные эмоциях.

Создатели полностью отказались от казенных формулировок. Никаких абстрактных рассуждений о проблемах, а множество интересных и необычных игр, через которые дети получают мощную психологическую «прививку» от вербовки.

- Если наш условный Ваня побывал бы на таких уроках, то в следующих раз в особенно плохом настроении, он бы имел внутренний моральный маячок: он бы понимал, как остановиться, проанализировать чувства, какими способами искать помощь и поддержку. Мог бы распознавать, зачем ему пишет незнакомец.

Проект «Классные шефы» проходит апробацию в школах Красноярска: проведены пробные уроки безопасности,  фокус-группа по доработке и совершенствованию механизмов установления контакта и погружения в тему. Организаторы проекта ставят перед собой амбициозную цель: если методика докажет эффективность, ее необходимо распространить по всей России. Ведь проблема манипуляций в сети не имеет географических границ.

Проект открыт для сотрудничества. Уже в ближайшее время на сайте проекта появится «База безопасности» — открытый раздел, где будут собраны все методические наработки, сценарии погружений и материалы проекта. Для педагогов (участников проекта) будет сформирован чат поддержки, где классные руководители могут обменяться опытом и найти профессиональную опору.

Организаторы приглашают всех заинтересованных психологов, преподавателей и руководителей школ следить за анонсами и присоединяться к реализации проекта.