fond

Былины под гусли: в Чебоксарах представили концерт, основанный на живом исполнении эпоса

Мероприятие прошло в рамках проекта, реализуемого при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.
ЧРОО «Культурно-выставочный центр «Радуга»
26 февраля 2026 г.

Погрузиться в далекое прошлое, услышать музыку и сказания предков, смогли жители города Чебоксар в рамках концертной программы, основой для которой стал народный эпос. Изюминкой представления стало живое музыкальное сопровождение, наполненное звуками гуслей.

- Концерт уникального мультиинструменталиста, поэта, композитора Максима Гавриленко состоялся в рамках просветительской программы проекта, реализуемого при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Музыкант представил концертную программу «Музыка русского тысячелетия». Гости услышали эпос XI-XII веков и былины XVI-XVII веков, а также песни на стихи Михаила Лермонтова и Сергея Есенина, - рассказали в КВЦ «Радуга», где состоялось мероприятие.

Уточняется, что подобные концерты в рамках проекта продолжатся — так, 19 марта состоится творческая встреча с мультиинструменталистом, владеющим игрой на более, чем десяти экзотических духовых инструментах Сергеем Клевенским и флейтистом, лауреатом всероссийских и международных конкурсов Александром Бруни.

Читайте также

Card Image

Идет приём заявок на крупнейший в мире ежегодный фестиваль инклюзивного танца

Он объединяет людей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональных танцоров: детей и взрослых, волонтёров и педагогов.

Card Image

За 10 лет волонтеры и благотворители фонда «Белый Ирис» помогли восстановить полуразрушенные стены более 100 старинных церквей

В свой десятый день рождения фонд презентовал первый в стране онлайн-курс «Хранителем наследия может стать каждый».

locationМосква6 мая 2026 г.
Card Image

Для амурских школьников КВН стал прививкой от стресса и научил не бояться быть смешными

Проект организации «Амурский КВН «Лига «Союз», поддержанный Фондом президентских грантов, воссоздаёт движение веселых и находчивых там, где оно замедлилось или вовсе остановилось, меняя отношение ребят к юмору, а в итоге и к учебе, а также к жизненным целям.