Учитель математики из Челябинска поделится советами: где искать свежие идеи для уроков и зачем педагогу вести блог

26 апреля движение «Педагоги-волонтеры» приглашает всех желающих – педагогов, студентов, волонтеров, методистов и психологов – на новую образовательную встречу. Мероприятие пройдет в онлайн-формате и будет посвящено трем острым темам: подготовка к экзаменам в сжатые сроки, личный бренд учителя и работа с негативными моделями поведения у детей.

Участников ждут выступления приглашенных экспертов, групповая работа с действующими педагогами-волонтерами и возможность получить практические инструменты для работы с подростками в кризисных ситуациях.

Во время Образовательной сессии участники разберут, как выстроить эффективную стратегию действий, когда до решающих тестов остается всего полтора месяца, и как в этот период помочь ребенку без паники и выгорания. Обсудят вопросы, касающиеся личности самого учителя — его самопрезентации, созданию видео-визитки и ведению блога, а также поиску ответа на вопрос, где брать свежие идеи для уроков и кто в современных условиях должен заниматься воспитанием.

Например, известный учитель математики из Челябинска, автор канала «Математика и фокусы», книг по занимательной математике и лауреат просветительской награды Знание. Премия Пётр Земсков поднимет три ключевых вопроса: где современному педагогу брать свежие идеи для уроков, зачем учителю вести личный блог и кто в итоге должен заниматься воспитанием учеников. Он поделится личным опытом и расскажет, как не бояться казаться несерьёзным, оставаясь при этом профессионалом.

Кроме того, спикеры фокусируются на негативных моделях поведения подростков: посмотрят на снижение успеваемости и сложности в обучении не как на проявление лени, а как на возможное следствие травматического опыта, и обсудят, как грамотно работать с такими состояниями в образовательной среде.

Руководитель благотворительного фонда Алиса и реабилитационного центра для подростков имени Дмитрия Маркова, магистр психологии и опытный подростковый психолог Екатерина Молчанова подробно разберёт, каким образом психологическая травма влияет на способность подростка к обучению и почему резкое снижение успеваемости далеко не всегда связано с обычной ленью. Спикер объяснит, как отличить истинную учебную мотивацию от скрытых защитных реакций, и расскажет, какие сигналы в поведении ребёнка должны насторожить родителей и педагогов.