В Казани на территории детского дома открывают первую в регионе мастерскую художественной ковки
Цветы, железо, дети – в Татарстане откроют творческую мастерскую художественной ковки на территории Нурлатского детского дома. Это проект благотворительного фонда «АК БАРС СОЗИДАНИЕ».
В 2021 году команда фонда открыла первую в регионе Детскую сыроварню в школе-интернате. Здесь ребята научились варить сыры, узнали о том, как работает рынок продовольственной продукции, получили опыт работы на настоящем производстве. Теперь у «АК БАРС СОЗИДАНИЕ» новый проект, который поможет детям-сиротам изучить татарский орнамент, используемый в кованных изделиях. При помощи наставников, современной мастерской и оборудования ребята самостоятельно создадут национальные узоры из металла.
Новое здание для мастерской уже построили, купили современное оборудование для практических занятий. Теоретические уроки проходят в учебных классах Нурлатского детского дома, где ребята знакомятся с историей и культурой республики.
– Идея проекта зародилась при изучении татарского орнамента, используемого в кованных изделиях, ярким примером которого являются национальные мотивы ковки в городе Казань, – говорит директор ГБУ «Нурлатский детский дом» Дамир Рахматуллин.
Ребята знакомятся с историей применения узоров мастерами: в оформлении зданий, балконов, фасадов, заборов, ворот, козырьков, которые и сегодня украшают столицу Татарстана. Наставники рассказывают юным участникам проекта о технических особенностях применения татарских национальных узоров.
– Татарский орнамент с цветочно-растительными мотивами - наиболее распространен. Такие красивые – сложные и простые узоры, которые создавали и создают мастера умельцы, действительно, вдохновляют. Я уже освоил некоторые базовые технологии холодной ковки, следующий этап – это ковка изделий, где будут уживаться цветы и геометрические фигуры в национальном стиле, – говорит участник проект Даниил.
Благотворительный фонд «АК БАРС СОЗИДАНИЕ» с 2020 года системно ведет работу в Республике Татарстан по созданию учебных лабораторий, мастерских при специализированных учреждениях для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья с учетом интересов самих детей. Это пилотные практико-ориентированные проекты, нацеленные на расширение профессиональных перспектив подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.