Психолог из Воронежа собрала коллег и учителей, чтобы проводить уроки для детей из Донбасса, которые «русский язык учили по художественным книжкам»
Фото: Мария Зубащенко/ проект "Общий язык"
Дети, прибывшие в Воронеж из Донбасса, Мариуполя, Харьковской области, ходят в воронежские школы. И вроде бы проблем быть не должно – таким семьям активно помогают волонтеры с гуманитарной помощью, вещами, организуют даже досуг – концерты, экскурсии. Но влиться в новый детский коллектив и начать учиться ребятам все равно трудно.
Проблем тут несколько - предшествующие переезду события уже оставили глубокий след на психике ребёнка, нужна адаптация. И вторая проблема – многие ребята инофоны, то есть слабо знают русский язык. А значит, они сталкиваются с непониманием требований учителя, им сложно завести друзей, потому что чувствуют себя непохожими на других.
Всё упирается в язык и общение. Это поняла Мария Зубащенко из Воронежа, которая является волонтером и вместе с коллегами-педагогами развивает проект «Общий язык». Сначала это были уроки на базе школы в Семилуках.
Волонтеры и учителя проводят занятия, строя программу таким образом, чтобы урок был похож на игру. Фото: проект "Общий язык"
— Я организовала сбор вещей для беженцев. И, передавая их, поняла, что вещи — это важно и нужно, а как быть с психологической помощью? У детей много переживаний: дом остался там, верный пес тоже и друзья. Как помочь, если мальчик должен учиться в 6 классе, а он последний раз был в школе в 3 классе? Всех я пригласила в школу. Спасибо учителям, которые пришли поддержать проект. На первой диагностике выяснилось, что дети не были в школе очень давно. Русский язык кто-то учил по художественным книжкам. Мы сделали дополнительные занятия по субботам. Сейчас уроки: русский язык, математика и психологическое занятие «Давай общаться», - рассказала Мария.
Педагоги проводят диагностику, определяют план индивидуальной коррекционной работы, и начинают заниматься с каждым ребенком. Но эти уроки отличаются от обычных школьных – тут присутствует элемент игры, малышей вовлекают в учебный процесс с помощью пластилина, мультфильмов, а старшеклассникам, например, предлагают игру в ассоциации «Алиас». Постепенно учителя заметили, как дети меняются – легче идут на контакт.
- На занятиях мы ищем общий язык друг с другом, а ещё ребята учат новый язык, - говорит автор проекта. - Главная задача проекта — адаптация и социализация, это позволит плавно перейти к мотивации в учебе.
В воронежском отделении «Российского детского фонда» в сентябре 2022 года предложили Марии помощь с развитии проекта. А в ноябре проект «Общий язык» получил грант правительства Воронежской области. Теперь занятия посещать смогут не только ребята из школы в Семилуках, но и дети беженцев, проживающие в Воронеже, на базе одной из школ города. Планируется запуск дополнительно онлайн-занятий, к которым нет возможности приезжать часто.
Присоединиться к проекту могут волонтеры и учителя. Для этого нужно оставить заявку по ссылке.