Перевоспитание «хулиганов» в столярной мастерской: подростки из Ульяновской области строят настоящую яхту
Ривалю 13 лет. Однажды, его пригласили в проект «Сделано Детской Мастерской» в областном центре «Радуга» города Димитровград Ульяновской области. Риваль, как и другие ребята социально-реабилитационного Центра, оказался здесь, из-за трудных жизненных обстоятельств.
В «Радуге» дети находятся круглосуточно, кто-то живет тут довольно долго и ждет, когда сможет вернуться в семью.
Дети приобретают тут элементарные бытовые навыки: как выстроить день, как построить режим дня, учатся вовремя вставать, вовремя умываться, делать уроки, учатся организовать себя и общаться.
- Я влилась в деятельность организации всего лишь два года назад, но, как мне думается, привнесла с собой новую волну,- рассказала в эфире радио «Комсомольская правда» в программе «Доброволец» Юлия Кувшинова - яхтсмен, фотограф, проект-менеджер, общественный деятель и руководитель проекта «Сделано Детской Мастерской». - Мы победили в конкурсе Фонда президентских грантов с проектом «Сделано Детской Мастерской». Что мы делаем? Подключаем к нашей деятельности взрослых хороших людей, которые умеют и любят что-то делать руками. Кто-то вяжет, кто-то шьет, кто-то готовит, кто-то с помощью конструкторов возводит нечто необыкновенное, а кто-то так читает сказку, что ребенку сразу легчает на душе, и он спокойно засыпает. Это тоже талант. Взрослых мы готовим к работе с детьми. И для многих ребят они становятся любимыми педагогами и наставниками.
Когда грант завершился, проект «Сделано Детской Мастерской» продолжился: у команды проекта уже было оборудование, закупленное при поддержке Фонда президентских грантов, а еще – появились партнеры проекта, которые по сей день продолжают поддерживать это начинание.
Юлия Кувшинова
- Мы заявляли, что будем работать с аудиторией 11- 18-летних детей и подростков. А на деле оказалось, что к нам приобщились и 9-летки. Ребята успешно справляются с поставленными задачами, шьют, столярничают, мастерят модельки кораблей, строят настоящую яхту.
Сначала дети не верили, что можно построить яхту. А потом у них на глазах вырастало нечто, что уже просится на воду, и что можно поставить парус.
- Такой переворот в детском сознании случился, что сложно переоценить его значение. Мальчикам очень важно было осознать, что, оказывается, они в состоянии что-то стоящее сделать своими руками. Результат всех очень впечатлил.
Когда Риваль попал в столярную мастерскую, то даже не поверил глазам – «Что, здесь лодка настоящая? Обалдеть!». Он признался, что мечтал когда-то построить байдарку, чтобы в своей родной деревне выходить на ней в пруд ловить рыбу.
Риваль так увлекся, что не пропускал ни одного занятия. На уроки в мастерскую он приходил даже во время, когда в «Радуге» час на сон для ребят. Он участвовал и в спуске яхты. И в процессе прошел мастер-класс по ее вождению на реке.
- Мы точно знаем: он уехал из центра с мечтой построить свою лодку или купить ее. Но в любом случае с мечтой выходить на воду на своей лодке.
Яхту назвали «Восток» в честь «Востока» и «Мирного», первооткрывателей Антарктиды. В регионе проект тоже стал своего рода первооткрывателем, предлагая для работы с трудными детьми собственные технологии.
Ребята проекта строят не только яхты, и команда мастерских наблюдает множество историй трансформации подростков.
- Расскажу еще одну про мальчика - Вову, который в 8 лет пришел в центр и в 9 подключился к начавшемуся проекту. До этого Вова, надо сказать, был отъявленным хулиганом. Но попав в швейную мастерскую, мальчик совершенно изменился. Он оказался за швейной машинкой в первый же день и сшил маме прихваточку и полотенчико. Он стал самым-самым лучшим учеником швейной мастерской, прилежно посещал все занятия. И таких историй, повторюсь, множество. Вероятно, ребята с нашей помощью вдруг нащупывают у себя внутренний стержень, интерес к жизни, в их будни входит дело, которому они охотно посвящают себя.
К проекту подключаются мастера-наставники, тех кто хочет поделиться своим опытом. Среди них, например, один из лучших кулинаров города, имеющий свою студию.
- Я знаю эту женщину по бизнес-сообществу и просто предложила человеку поработать с нами. Она согласилась попробовать. Удивительно, после первого же мастер-класса она поблагодарила и призналась, что теперь хочет давать мастер-классы регулярно. Теперь я захожу в ее соцсети и вижу, что она дает мастер-классы. То есть мы развиваем еще и бизнес. Она нашла новую нишу для себя, и ее деятельность приобрела новый смысл.
В сентябре в «Радуге» запустили новый проект - это подростковый клуб, который начал работать именно на волонтерской основе. Там много разных направлений: добровольчество, кулинарные мастер-классы, творческие. Набор волонтеров продолжается.
- Я в своих соцсетях часто рассказываю примеры удачного партнерства. Именно проект «Сделано Детской Мастерской» нам помог увидеть, насколько партнерство укрепляет деятельность НКО, деятельность центра. Человек, однажды придя, вкладывается. И он видит отдачу в глазах детей. Ему самому становится интересен его опыт, и он хочет приходить еще. Пришли мы однажды в парикмахерскую-салон. Мы и сами не ожидали такого эффекта. Детямне просто рассказали о работе парикмахера, но тут же подключились стилист, барбер … Ребята услышали, что в один день можно заработать и 9, и 20 тысяч, и что это красивые профессии. Мы уже трижды посещали этот великолепный салон. Интересно, что барбер оказался воспитанником «Радуги», где провел часть своей жизни примерно 20 лет назад. На ребят это тоже очень хорошо подействовало. Но нам важно обучаться и дальше. В этом году я проходила обучение в Школе лидеров НКО, и оно многое дало мне.
Проект «Сделано Детской Мастерской» направлен на социально-педагогическую реабилитацию и начальную профориентацию не менее 50 детей (3 потока по 3 группы по 4-6 человек), от 10 до 18 лет из Димитровграда, Мелекесского и Новомалыклинского районов, находящихся на реабилитации в Областном государственном казенном учреждении социального обслуживания социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Радуга» в г. Димитровграде (СРЦН «Радуга»). Целью проекта является вовлечение целевой группы в творческо-созидательную деятельность, обучение основам трудовых профессий (столярному делу, основам кройки и шитья, кулинарии).