Сенсорные комнаты и интерактивный скалодром: инклюзивные проекты запустили в трех регионах РФ

Волонтерские инклюзивные проекты, которые помогают комплексному развитию особенных детей, реализовывают в трех регионах России. Авторами проекта выстыпили волонтеры из Екатеринбурга, Старого Оскола и Липецка, их поддержал благотворительный фонд «Милосердие».

Так, в Екатеринбурге оснастили новым специализированным оборудованием две сенсорные комнаты детского центра в Верх-Исетском районе. Теперь особенные ребята на занятиях могут пользоваться тактильной дорожкой, балансирами, подвесными гамаками, утяжеленным одеялом и многим другим. По мнению педагогов, эти приспособления улучшают психоэмоциональное состояние маленьких пациентов и приносит ощутимые результаты при реабилитации.

- Сенсорная интеграция —современный метод, помогающий в работе с детьми с поведенческими и психомоторными расстройствами, - рассказала автор волонтерского проекта Елена Коптелова. – С оборудованием, которое появилось в центре благодаря гранту «Стального дерева», занятия стали более разнообразными и повысилась их эффективность.

А в Старом Осколе по инициативе волонтеров в детском саду «Улыбка» оборудовали интерактивный скалодром для занятий детей с особенностями развития. Он оснащен выступами для лазания и может менять дизайн в зависимости от выбора игры. Дополнительно разработали специальную программу с различными уровнями сложности в зависимости от возможностей ребенка. Тренировки на современном комплексе разнообразили физкультурные занятия детей с расстройством аутистического спектра. Они помогают укреплять разные группы мышц, развивать у ребят ловкость, гибкость, координацию движений, пространственное мышление.

В Липецке группа активистов продвигает волонтерский проект «Игровой марафон», который помогает в адаптации детей с ментальными нарушениями к различным жизненным ситуациям. Занятия проходят в центре развития социально-бытовых навыков у особенных ребят, на средства гранта пространство оснастили учебным оборудованием, которое помогает проводить сюжетно-ролевые игры. Юные участники развивающих мероприятий также пробуют силы в мастер-классах по прикладному искусству, занимаются степ-аэробикой и групповыми подвижными играми.