"Добрый дом": в Пензе детям с особенностями развития помогают подготовиться к самостоятельной жизни в тренировочной квартире

Раньше для большинства детей-инвалидов, не способных себя самостоятельно обслуживать, была одна перспектива взрослой жизни – закрытое специализированное учреждение. Ведь далеко не всегда родители таких детей и учителя способны подготовить ребенка к жизни в обществе, адаптировать к социуму. Оказывается, научить самостоятельности можно - в учебно-тренировочной квартире. Такая появилась в Пензе в 2021 году.  Долгожданный проект «Добрый дом» запустила команда Пензенского областного отделения общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд». Проект предполагает подготовку к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социуме детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3 до 18 лет Пензы и Пензенской области.

- Система обучения бытовым навыкам и социализации детей в общество тогда уже успешно применялась в некоммерческих и государственных организациях Москвы, Санкт-Петербурга, Пскова и других. Но для нашего региона это был новый формат занятий для детей с особенностями, - рассказывают общественники.

«Добрый Дом» находится в центре города, у него своя парковка, остановки общественного транспорта. В учебно-тренировочной квартире есть несколько зон: посетительская, гардероб, спальни, кухня, зал, комната отдыха, зал для занятий, специализированные туалеты, душевая, прачечная, гладильная, кабинеты индивидуальной работы. Обучение ребята проводят специалисты по реабилитационной работе, социальный работник и, с сентября этого года, психолог. Сотрудники проекта имеют профильное образование и большой опыт работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.

- Сначала обучение в рамках учебно-тренировочной квартиры длилось три месяца, сейчас курс может продолжаться и до 6 месяцев, в зависимости от реабилитационного потенциала ребенка, - рассказывают в «Добром Доме». - В процессе обучения бытовым и средовым навыкам детей-инвалидов с интеллектуальными нарушениями применяется система альтернативной коммуникации - наглядные карточки и пособия. Ребят учат самообслуживанию, ухаживать за вещами, убирать комнаты, экономике домашнего хозяйства, готовить, накрывать на стол, общаться. Занятия проводят как индивидуально, так в малых группах - по 5 детей не более 4 часов в день 3 раза в неделю.

С марта по июль 2022 года реабилитацию в «Добром Доме» прошли 138 детей - инвалидов и детей с ОВЗ. Большинство из них - 71 ребенок - усвоили программу полностью: они сами выполняют полученные навыки, иногда при небольшой помощи взрослого. Остальные ребята справляются с бытовыми делами с помощью взрослых, опираясь на визуальные подсказки.

- Мы проводили опрос родителей, 97 процентов полностью удовлетворены работой проекта, - отмечают в «Добром Доме». – А именно, доступной средой, компетентностью специалистов, чистотой помещений, оснащенностью и качеством предоставления услуги. Они ответили, что посоветовали бы знакомым пройти курс реабилитации в рамках проекта.

За полгода реализации проекта показали свою заинтересованность и желание принять участие в проекте родители детей, имеющих опыт сиротства. В этих семьях не только дети с нарушениями в развитии, но и здоровые дети - в детских домах эти ребята не получили необходимых навыков поведения в быту, у многих возникают трудности в налаживании контактов со сверстниками и взрослыми.

- Кроме того, во время реализации проекта мы выяснили, что детям, с учетом их психофизических возможностей, оказалось недостаточно 3 месяцев для полного усвоения материала. К сожалению, не все родители продолжают закреплять с детьми полученные навыки дома. Поэтому мы решили продлить период обучения в проекте до 6 месяцев. Также мы поняли, что нужна индивидуальная работа с этой категорией детей, в том числе в работе с детьми психологов, так как дети-инвалиды и дети-сироты имеют трудности в социализации и налаживании контактов с окружающими. Поэтому с сентября этого года в проект был привлечен психолог.

Сейчас в Добром Доме занимаются 22 ребенка. Проект продолжает жить и развиваться.

- Нам бы очень хотелось, чтобы «Добрый Дом» стал для региональных профильных НКО стартовой площадкой для реализации собственных авторских программ. В этом прежде всего мы видим дальнейшую реализацию проекта, - рассказывают в Пензенском отделении «Российского детского фонда». - Во-вторых, это расширение участия фонда в программе квотирования рабочих мест для инвалидов. Сейчас за счет этого мы обеспечиваем технический персонал, так как пока в городском центре занятости нет предпосылок подготовки специалистов более высокого уровня. В-третьих, это корпоративная благотворительность. Мы продолжим искать основных финансовых партнеров. И, конечно, в перспективе фонд готов выступить поставщиком социальных услуг в регионе.