"BEZграничные возможности": в Воронеже открылись инклюзивные мастерские для людей с инвалидностью

"Мам, хочу проверить себя на умелость, попробовать научиться делать что-то своими руками, встречаться с другими ребятами, показывать, что умею" ,- так 18-летний Михаил с синдромом Вильямса постоянно говорил маме.

Парень, как и другие ребята, с нетерпением ждал открытия инклюзивных профориентационных мастерских. После окончания школы он, как и большинство молодых людей с ментальной инвалидностью, находился дома. В Воронеже для этой категории людей почти нет учреждений для дальнейшего обучения и общения. Руководитель и активисты Воронежской благотворительной общественной организации "Перспектива" решили сами исправлять ситуацию и написали проект по открытию инклюзивных профориентационных мастерских.

- К сожалению, по достижении 18 лет молодые люди с инвалидностью оказываются закрытыми в стенах своей квартиры, поскольку госучреждения оказывают помощь детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья до 18 лет. Вот мы и задумали проект Инклюзивные профориентационные мастерские "BEZграничные возможности" для молодёжи с инвалидностью, в том числе с ментальными особенностями. Получили поддержку фонда президентских грантов и теперь ребята занимаются в мастерских, получают посильные трудовые навыки, общаются со сверстниками, волонтёрами, педагогами. Мы верим, что у нас получится и трудоустроить кого-то из них,  - рассказывает Тамара Харсеева, руководитель ВБРОО "Перспектива".

Дважды в неделю 20 молодых людей с разной формой инвалидности приходят в гончарную, швейную, столярно-типографическую мастерские и на занятия арт-терапией. Занятия проходят в комфортной обстановке с педагогами и волонтёрами, уже имеющими опыт работы с детьми с особенностями развития. Каждый из ребят работает в своём темпе, волонтёры помогают только в том случае, когда действительно требуется их помощь. Идея проекта - научить ребят с особенностями развития, а не делать за них.

В гончарной мастерской им приходится по несколько раз выполнять одно и тоже задание для развития навыка. В работе с глиной своя технология и для изготовления качественных изделий ребята должны её освоить. Им одинаково нравится лепить из глины и работать за гончарным кругом.

В швейной мастерской девушки постигают азы швейного дела. Цель педагога - научить навыкам, которые пригодятся в повседневной жизни: пришить пуговицу, сделать заплатку, прострочить простые швы, научиться шить полотенца и постельное бельё - всё это им по силам.

Арт-терапевтическое пространство развивает у ребят воображение, творческие способности, креативность. Педагог использует разные техники, включает классическую музыку, проводит эксперименты. На одном из занятий ребята научились рисовать маки с помощью воздушных шариков.

Столярно-типографическая мастерская заинтересовала и юношей, и девушек. Здесь они научатся изготавливать сувениры с помощью лобзика, работать на полиграфическом станке.

Многие действия на занятиях ребятам сложно выполнять из-за проблем с мелкой моторикой. Но они не сдаются, с упорством и терпением повторяют всё, чему учат педагоги и с каждым последующим занятием у них получается лучше. Помимо трудовых навыков ребята продолжают развивать навыки социального поведения и взаимодействия в обществе.

"От нашей семьи хотим поблагодарить за идею открытия мастерских для наших детей! В прошлом году Михаил закончил школу, начались будни реального быта с отсутствием общения со сверстниками. Он отслеживал по моему телефону каждое событие, связанное с открытием, и с нетерпением ждал поездку в город на первое занятие. Очевидно, что желание общаться, учиться чему-то новому, пробовать свои силы в новом деле у мальчишки есть. И это очень радует меня. Спасибо, "Перспектива"! Отличный проект!" - благодарит мама Михаила.

Общественники уверены, что проект сделает более результативной реабилитацию и социализацию инвалидов, ведь она необходима им на протяжении всей жизни, а в дальнейшем позволит участвовать в государственных программах полезной занятости и сопровождаемого проживания. Команда "Перспективы" будет делиться успехами ребят и открыта к сотрудничеству.