«Их впервые не обвиняли в воспитании избалованных детей»: родителей из Нефтекамска обучают сенсорной интеграции детей
Когда взрослый человек устал или волнуется перед тем, как что-то сделать впервые, у него есть простые и понятные инструкции, как взять себя в руки: можно попросить о помощи, устроить небольшой перерыв, чтобы начать большое дело.
А у детей с нарушенной работой сенсорных систем бывает по-другому: когда устали, они начинают громко кричать, быстро и много бегать. Когда нужно чему- то учиться – кричат, разбрасывают предметы, и даже кусаются или щипаются.
Однажды специалист сенсорной интеграции из АНО «Малёк», выступая в Нефтекамске на родительском собрании в детском саду, рассказала о том, как проявляются нарушения сенсорной интеграции, какие трудности стоят за всем этим неправильным, неадекватным и, на первый взгляд, неконструктивным поведением. Многие родители в конце встречи были с мокрыми глазами, потому что впервые их не обвиняли в том, что они не воспитывают детей или балуют их, а предложили способы помощи им и их детям.
Интеграция сенсорных систем – это неврологический процесс организации информации, которую мы получаем от нашего тела и внешней среды для использования в повседневной жизни. Сенсорная интеграция происходит в головном мозге.
Нет ни одной таблетки, которая бы научила ребенка поворачиваться или сидеть, проситься в туалет или кушать ложкой. Всему этому учат дома родители. А если ребенок не может учиться из-за нарушений сенсорной интеграции? И как определить, есть ли сенсорные нарушения у ребенка? Для этого команда АНО «Малёк» создала проект «Сенсорная интеграция в действии», в рамках которого началась работа с родительским сообществом. Ведь гармония в семье начинается в понимания друг друга, возможности помочь своему ребенку.
Многие родителей просто не знают, что проблемы обучения ребенка или его пребывания в детском саду связаны с нарушением сенсорной интеграции.
- Мы проводили информационные встречи с родителями и индивидуальные занятия с их детьми и научили родителей самодиагностике детей по опросникам и чек-листам, объяснили им взаимосвязь сенсорных систем организма между собой и их влияние на жизнь ребенка в течении дня, обучили умениям соблюдать «сенсорную диету», и, на наш взгляд, самое важное – дали шанс поверить в изменения у своего ребенка.
Трудности из-за сенсорных нарушений, о которых часто стыдно говорить вслух, ограничивают жизнь семьи. Родители не понимают, почему умненький, хорошо говорящий пятилетний ребенок не может примерить одежду в магазине или кушает только на ходу выборочную еду. Врач говорит маме почти трехлетнего малыша, который не хочет ходить пешком на улице, что «он перерастет, дайте время», время идет, а ребенок продолжает отказываться ходить пешком и громко визжит на все родительские попытки заставить его.
- Мы работали в основном с базовыми сенсорными системами: тактильной, мышечной, вестибулярной.
«…Пришли мы с такими проблемами как: …сын постоянно просился на руки, не могли выйти из дома без истерик, не мог самостоятельно шагать по лестнице и преодолевать какие-то препятствия, я не могла продохнуть ни минуты – сын ни на секунду не оставался один.
Все эти нарушения не давали моему ребёнку приобретать новые навыки для дальнейшего его развития! Об этом я узнала на ваших занятиях, а ведь думала, что это просто такой ребёнок, что перерастёт и всё пройдёт. Случайно узнав о проекте сенсорная интеграция, я поняла, что мне необходима эта помощь.
Благодаря занятиям обучению по сенсорной интеграции всего за 2 месяца у нас произошёл большой прогресс. Мой сын начал чувствовать своё тело, поэтому теперь сам без моей помощи может перешагнуть какое-то препятствие, поднимается и спускается по лестнице, мы спокойно и без крика выходим из дома и сын идет и гуляет самостоятельно, не на руках у мамы. Стал намного спокойнее и начал играть без маминого участия больше времени.
Мы с мужем узнали очень много нового, что поможет в дальнейшем в развитии, корректировки поведения моего сына.
Благодаря простым играм и определённому подходу к ребёнку можно преодолеть возникшее нарушение».
Еще один пример, когда ребенок без видимых медицинских причин в пять лет продолжает пить из бутылочки с соской, ест определенный, не большой набор продуктов и в туалет по большому ходит только в подгузник:
«…Работа с сенсорными нарушениями, проблемами в пищевом поведении очень нужная, но трудная, длительная, ресурсозатратная. Все системы организма работают в тесном взаимодействии. Огромную роль играет физическое здоровье, ощущение своего тела контроль над его частями. Для общего физического развития ребенка было необходимо организовать двигательную активность. Педагог познакомила с новыми спортивными снарядами, такими как «балансировочные кочки», «дорожки», валики и др. Объяснила, как можно использовать обычные бытовые предметы (подушки, пластиковые канистры, игрушки) а также, сделанные своими руками («мешочек с орешками») в качестве спортивных снарядов. Сыну понравились многие упражнения, например, «Тяни-толкай», «Башня», «Молоточек», «Паутина» и др. Мы стали весело и без слез проводить время всей семьей, вместе готовить еду, вместе убирать стол и мыть посуду, на скорость одеваться на улицу (раньше я сама одевала ребенка, он не мог ни тянуть штаны, ни справиться с футболкой) и без слез слушать телевизор (раньше ребенок закрывал уши и плакал, если включали не мультфильмы».
А тут отзыв от мамы малыша 1 г 8 месяцев, прошедшая множество специалистов, которые, не впуская маму в кабинет, «чинили» ребенка:
«Все занимаются с детьми, а надо с родителями! Гора медикаментов, бесконечные массажи, форезы, стимуляции. Всё это приносило какой-то результат, но настоящий мощный скачок в развитии у нашего ребёнка случился именно в процессе посещения курса по сенсорной интеграции в центре «Малёк».
Первые слова специалиста сенсорной интеграции о том, что будут учить маму, а не ребёнка сначала смутили. Думаю, а меня то зачем учить, займитесь ребенком!
Но, как оказалось, можно создать ребенку условия, в которых он будет сам прекрасно развиваться в привычной ему обстановке. Достаточно «подсветить» нужные направления, скорректировать свои действия и взаимодействовать с ребенком с учётом рекомендаций педагога. Что важно - не нужно для этого какого-то специального оборудования и дорогих покупок. Всё есть под рукой.
Из неумелого малька наш малыш стал очень активной юркой и смышленой рыбкой всего за несколько занятий!».
И таких отзывов за период реализации проекта более 30! Во многих семьях растет по двое и трое детей, и, посещая занятия с одним, родители переносили упражнения и на других детей. Родители становятся более активными, трое смогли выйти на работу, и у каждой мамы появилось свободное время для себя. Это не секрет, что спокойная мама – счастливая семья.
Социальный эффект от занятий коснулся и воспитателей в детских садах. Посещая родительские встречи со специалистом сенсорной интеграции в детском саду, они изменили свой взгляд на трудности ребенка, отметили, что теперь не назовут «просто капризом» - отказ ребенка от еды или отказ идти на музыкальное занятие и будут применять инструменты для помощи ребенку в ситуации «сенсорного поиска» или высокой чувствительности сенсорной системы.
Воспитатели отмечают успешность в применении тех или иных приемов сенсорной интеграции в режимных моментах в детском саду: ходить на прогулке задом наперед, катать друг друга на саночках, пользоваться тяжелым одеялом для помощи засыпания некоторых детей.
Фото: АНО "Малёк".
Статья опубликована в рамках конкурса лучших проектов «Самые родные», который проводит медиаплатформа «Открытые НКО». Лучшие статьи попадут на страницы газеты и сайт «Комсомольской правды». Подробности о конкурсе по ссылке. Материалы на конкурс принимаем до 25 января 2025 года.
Читайте также
Подводим итоги конкурса для молодых журналистов от «Открытых НКО»
Три лучших материала конкурса «Медиаволонтеры НКО» попадут на сайт «Комсомольской правды» - kp.ru
Россия2 июля 2025 г.В Барнауле активисты устроили выборы Барбоса Года, чтобы найти хозяев для бездомных животных
Выставка беспородных, но бесподобных хвостатых прошла в городском парке.
Алтайский край30 июня 2025 г.В аэропорту Домодедово пройдет добрая акция «Обними друга перед полётом»
Погладить и обнять собак будет возможность у каждого желающего.
Москва30 июня 2025 г.