"Подтянуть" жестовый язык: пока школьники на каникулах, преподаватели проекта для слабослышащих детей «Эквалайзер» учатся

Проект “Эквалайзер” воплощает в жизнь благотворительный фонд «Край добра», он призван социализировать детей с нарушениями слуха, а также вместе с полученными знаниями помочь самореализоваться, преодолеть психологические барьеры и обрести уверенность. Сейчас у ребят, как и положено, долгожданные каникулы, но за парты сели их педагоги.

Преподаватели проекта для слабослышащих детей «Эквалайзер» повторят, как устроена система жестового общения. Поговорят об особенностях образования на жестовом языке, взаимодействии с родителями слабослышащих детей, о различиях дактильной и жестовой речи. Благодаря переобучению, в новом учебном году учителя проекта смогут отдать участникам еще больше знаний. Лекции для учителей из Медиашколы и Инжинириума проведут сурдопедагоги Инесса и Виктория.
⠀
«Слабослышащие воспринимают информацию зрительно. А слуховое восприятие имеет ряд особенностей: когда говорят тихо — уже возникают затруднения. Поэтому в учебном процессе используют зрительное, осязательное и слуховое восприятие. На занятиях это самые главные способы приема и передачи информации. Педагоги дополнительного образования Медиашколы и Инжинириума уже понимают как работать со слабослышащими детьми. Но особенностей ещё очень много. Одна из них — жестовый язык, которому посвятим несколько занятий с педагогами», – комментирует Олеся Скрипникова, координатор образовательной программы.

Следующий образовательный поток для детей проекта “Эквалайзер” начнётся в сентябре.

Фото предоставлено проектом “Эквалайзер”