Особенные подростки из Тульской области шьют сумки, делают скамейки и занимаются росписью по дереву

Каждый находит занятие по вкусу – столярное или швейное дело, рисование, ткачество, роспись по ткани.

Катя несколько лет занимается росписью по дереву в художественной мастерской, и второй год - в швейной. Начав когда-то с раскрашивания деревянных заготовок одним цветом, она теперь расписывает сумки по своим эскизам, воплощая собственные замыслы. При этом она не только сама выбирает сюжет для рисунка, но и выполняет все этапы росписи: создаёт эскиз на бумаге, переносит его на ткань, подбирает краски, выбирает кисти нужного размера, выполняет роспись, убирает своё рабочее место. Да и сумку для росписи ей уже по силам сшить самой.

Катя как и другие дети младшего школьного возраста, подростки и молодые люди с особенностями развития занимается в Тульской региональной общественной организации «Маленькая страна – Мы есть!». Они реализуют программу «Творческие мастерские» при поддержке Фонда президентских грантов и Общественной палатой Тульской области в рамках реализации социального проекта «Обычные семьи. Особые дети».

Катя с педагогом-волонтером Людмилой Волковой. Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

Катя с педагогом-волонтером Людмилой Волковой. Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

Обучение проходит по 4 направлениям: «Мозаичная мастерская», «Столярная мастерская», «Художественная мастерская», «Швейная мастерская». Занятия в мастерской решают целый ряд коррекционных задач: развивают усидчивость и внимательность, умение соблюдать правила и следовать определенной последовательности действий. 

На занятиях в столярной мастерской ребята учатся работать с инструментами, приобретая навыки, которые нужны и в повседневной жизни.  Занятия мозаикой развивают мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. На рисовании и росписи, помимо развития графических навыков, происходит и снятие психоэмоционального напряжения (особенно при работе с красками), развитие воображения, фантазии. Возможность сделать по-настоящему красивые и полезные вещи повышают самооценку подростков, вселяет в них уверенность в собственных силах.

Илья расписывает слона с педагогом-волонтером Анной Кузнецовой. Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

Илья расписывает слона с педагогом-волонтером Анной Кузнецовой. Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

В 2020 году в мастерских было открыто направление кройки и шитья и ручного ткачества. 

-  Моя дочь, посещает занятия шитьем первый год, - объясняет Лида Зайцева, волонтер, мама Кати, ребенка с особенностями развития, - на уроках труда в школе она научилась основам шитья, но вот за швейной машинкой никогда не работала. Каково же было наше общение удивление с педагогом-волонтером Ириной Волковой, когда буквально за одно занятие Катя усвоила что и как, а уже после третьего был готов фартук, выполненный на 100% самостоятельно.

Историей своего сына поделилась Анна Кузнецова, мама особого ребёнка:

- Мой сын, Илья, ходит в мастерские восьмой год, рисование давалось очень тяжело, это были каляки-маляки, ему не нравилось рисовать, и поэтому начинали работать с мозаики, от простого узора пришли к сложному. Но пришло время, когда этот вид работы надоел ему. Стали пробовать рисование. Давалось очень тяжело: не видел контура, не понимал, что нужно рисовать. И только спустя время начал рисовать красками, стал подбирать цвета, перестал заходить за контур, и стало видно, что ему стала нравиться работа.

Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

В прошлом учебном году открылась новое направление - ткачество. Был собран ткацкий станок, освоены азы работы.

- Работа за станком достаточно кропотливая и монотонная, которая и увлекла Илью. Проработав год за станком, с удовольствием продолжает, приобретая с каждым занятием больше уверенности в себе и в своем мастерстве, - рассказывает преподаватель мастерской.

О том как важно для ребенка не только начать, но и закончить начатое, рассказала Винюкова Наталья,  мама особого ребенка-подростка Никиты:

- Мой сын посещает художественную и столярную мастерские. Для него важно было закончить начатое, и, благодаря тому, что он посещает 2 мастерские, в его руках рождается практически законченное изделие. Это даёт ему понять для чего он занимается в мастерских. Помимо этого, столярная мастерская помогает ему преодолеть страх громких звуков. Раньше он не мог зайти в шумное помещение и находится в шумной компании. Но столярная мастерская его увлекла. 

Ему нравится пилить, сверлить, шлифовать. Работа руками ему всегда была близка. И он понял, что, надев шумоподавляющие наушники, он может находиться там, где хочет и занимается тем, что нравится. Он с большим удовольствием занимается в мастерских. Это его самые любимые занятия. На них он изготовил отличную скамейку, которая нам очень пригодилась в хозяйстве. И каждый новый год мы приобретаем новые игрушки на нашу ёлку, созданные руками моего сына.

Ткачество. Надежда со специалистом Александрой Наханьковой. Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

Ткачество. Надежда со специалистом Александрой Наханьковой. Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

В перспективе общественники планируют более активное участие в выставках, в ярмарках, в выставочных салонах, на которых можно было бы реализовать продукцию особенных мастеров, и воспитанники имели собственно заработанные средства.

- Большинство подростков посещают занятия в мастерских не первый год. Например, Илья и Надя второй год занимаются ткачеством. Начав "с нуля" они освоили работу с ткацким станком, многие операции делают полностью самостоятельно, работают всё быстрее, а полотно получается всё аккуратнее. Ребята начинали с работы с педагогом рука в руке, но уже через несколько занятий начали самостоятельно проводить челнок с утром через основу. Потом стали сами следить за порядком перестановки берда, а затем научились сами регулировать натяжение нити, рассказывает Александра Наханькова, специалист (психолог, художник). - Илье бывает непросто даже усидеть на многих занятиях, но ткачество оказалось для него подходящей деятельностью, монотонной, но увлекающей. Надя же, наоборот, с удовольствием пробует себя во всех возможных направлениях творчества и ткачество - только одно из них. По итогу занятий ткачеством в мастерских сшито несколько сумок, подушек и косметичек из пёстрого и яркого домотканого полотна.

Саша. Роспись деревянной заготовки. Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

Саша. Роспись деревянной заготовки. Фото: предоставлено общественной организацией «Маленькая страна – Мы есть!"

Анзор ещё недавно почти не рисовал, у него не было самостоятельного предметного рисунка. Сейчас он с удовольствием рисует не только по образцу, но и "из головы", с его рисунками получаются яркие запоминающиеся сумки. В столярной мастерской он тоже добился значительных результатов. В самом начале занятий в ней, несколько лет назад, он хватал инструменты без разрешения, а включенных электроинструментов боялся, бегал по мастерской, не слушал и не выполнял инструкции. 

Постепенно, шаг за шагом, поведение Анзора на занятиях становилось все лучше и спокойнее, действия - осмысленнее. Сейчас он соблюдает правила работы в мастерской, слышит и выполняет инструкции педагога, перестал боятся электролобзика. Начал относится к занятиям серьезно и с интересом.

Не всегда результат занятий виден посторонним и не всегда кажется значительным, но каждый путь начинается с маленьких шажков. Кому-то из подростков интересно пробовать новое, знакомиться с разными материалами и техниками. Кому-то наоборот приятно заниматься знакомой деятельностью. В мастерских реализуется индивидуальный подход, а большое разнообразие направлений работы позволяет подобрать каждому занятие по душе.

Читайте также

Компания подвела итоги юбилейного благотворительного Новогоднего марафона.
23:19, 18 января 2022
Благодаря акции «Я вернулся, мама…» захоронения своих родных, погибших на Кавказе в годы войны, нашли уже больше 20 семей из разных регионов России.
22:18, 18 января 2022
В команду, которая будет работать с пожилыми людьми, войдут прошедшие обучение психолог, логопед, эрготерапевт, физический терапевт.
11:11, 18 января 2022
Общественники открывают секции, проводят соревнования и вместе со специалистами орловского университета создали методическое пособие по проведению спортивной игры.
10:25, 18 января 2022
Экспедиция станет одной из самых масштабных за последнее время. Останки солдат захоронят в День воинской славы на мемориале села Победино Смирныховского района.
10:19, 18 января 2022
Люди с удовольствием готовят угощение, находят пушистую ёлку, вместе с детьми мастерят украшения. Общее ожидание сказки объединяет сельских жителей.
18:40, 17 января 2022
Сообщение отправлено!

Благодарим Вас за сотрудничество!

Восстановить пароль
Регистрация