Екатерина Селенина: «Принять ребенка в семью – еще более серьезное решение, чем родить»

Во Владимирской области завершилась серия вебинаров для приемных родителей и опекунов «Ваш приемный ребенок. Что делать, если…». Обучающие мероприятия провели сотрудники АНО ДПО «Института социальных услуг «ВЕКТОР» в рамках проекта «Конструктор социальных практик НКО. Улучшение качества жизни детей в замещающих семьях». Программа была поддержана Фондом Президентских Грантов.

Экспертом и тренером проекта стала член общественного совета министерства просвещения Российской Федерации по вопросам защиты прав детей-сирот, председатель правления БФ «Надежда» Екатерина Селенина. Девушка честно рассказала, с какими трудностями может столкнуться родитель, взявший приемного ребенка в семью.

ЗАБРАТЬ РЕБЕНКА В СЕМЬЮ – ТОЛЬКО РАДИ САМОГО РЕБЕНКА

– Я здесь не буду очень оригинальной, – делится девушка с порталом “Открытых НКО”. – Я думаю, что самое главное, чтобы человек был честен с собой. Задался вопросом: а зачем он это делает? И осознал, что забрать ребенка из детского дома – это еще более серьезное решение, чем рождение собственного малыша. Забрать ребенка в семью из детского дома можно только ради самого ребенка, никак иначе. Мотивация, которая направлена на себя любимого, и на то, что тебе будет легче, веселее, и ты воспитаешь наследника – не работает. Всем будет хорошо только в том случае, если ты это сделаешь лишь потому, что считаешь нужным помочь ребенку, которому эта помощь нужна .

Если есть правильная мотивация, то появляется другой вопрос: а хватит ли у тебя сил? Сможешь ли ты в себе что-то переделать, перестроить? Насколько ты готов меняться ради помощи другому человеку? Бывали случаи, когда человек брал ребенка в семью с эгоистической целью, но потом менялся. Люди бывают лучше, чем они о себе думают. В целом, анализ возвратов детей из неудачной семейной заботы показывает, что ведущий фактор возврата – это неправильная мотивация, а второй – неадекватная подготовка.

Фото: Pixabay

ЭТО БЫЛ НЕ ИХ ВЫБОР – РОДИТЬСЯ В СЕМЬЕ, ГДЕ ОПАСНО И СТРАШНО

Основная задача подготовки – это поработать с мотивацией родителей, – считает Екатерина Селенина. – В первую очередь нужно понять, что у ребенка, который к вам придет, были другие стартовые условия жизни. Наше восприятие мира, навыки, умения и модели поведения формируются в той среде, в которой мы родились – что видишь, то и воспринимаешь как единственно возможный вариант. Особенно это характерно для маленьких детей. И это был не их выбор – родиться в семье, где было опасно и страшно, в которой их не любили, в которой существовала угроза их развитию. Они там родились и выжили. А наша задача – им помочь.

И, конечно, очень многие родители считают, что когда они взяли ребенка из детского дома – это праздник для всех, в том числе для ребенка, потому что его вытащили из плохой среды и «детдомовщины». Но для ребенка – это огромный труд. Он сначала с трудом привыкал к новой системе – детскому дому, а теперь все, что он наработал, все к чему привык, что научился делать, оказывается ни к чему. Как устроена ваша семья он не знает. Он представляет, что, наверное, ваша семья такая же, как его кровная. Он напрягается и ему трудно. Маленькие дети рассчитывают на праздник. Они думают, что «я сейчас приду в семью, и меня сразу будут любить, подарки дарить; та семья была плохая, а эта будет хорошая, в ней будет все по-другому, наоборот».

Но ни родители, ни ребенок не получают того, чего ожидают. И от этого начинаются трудности.

Даже опытные приемные родители, в том числе воспитатели и специалисты детских домов, которые работали с детьми в учреждении, а потом брали ребенка домой, были удивлены тем, что ребенок в семье совсем не такой как в детском доме. Что проявляются какие-то новые черты, умения или другие факторы, которые не замечались за ним в детском доме. И это нормально. Вспомним, что такое детский лагерь – ты приезжаешь, попадаешь в группу и ведешь себя совсем не так как дома, потому что прекрасно понимаешь, что это отряд, что это пионервожатые и здесь нужно вести себя по-другому. И если бы в лагере тебя кто-нибудь увидел и познакомился, то вряд ли бы смог с точностью спрогнозировать, как ты ведешь себя дома. Точно также здесь – когда родители знакомятся с ребенком в детском доме, он ведет себя так, как свойственно ребенку в групповой системе воспитания, а этот ребенок еще очень хочет оттуда уйти. И совсем другое поведение будет, когда он попадет в семью. 

Поэтому родителям важно проходить обучение и это обучение должно включать не просто сообщение знаний и информации о детях и о возрастной психологии – нужны очные тренинги. Тренинги дают возможность сформировать новые навыки, поработать с ожиданиями, мотивацией, установками родителей для того, чтобы подготовить к тем изменениям, которые обязательно произойдут.

ПОНЯТЬ И ПРИНЯТЬ ПОТРЕБНОСТИ СИРОТЫ

Нельзя ожидать, что ребенок, которого забрали из опасной среды, будет здоровым, хорошим и послушным. Хотя, конечно, в таких ожиданиях нет ничего плохого. Это прекрасные ожидания. Но у ребенка объективно будут нарушения поведения. У него уже сформированы другие установки, другие привычки. Но детский мозг, детская психика очень подвижны и, если потребности ребенка в новой семье будут исполнены, встречены, то, конечно, ты не захочешь оттуда уходить, тебе там нравиться. А вот помочь понять эти потребности, понять специфику удовлетворения потребностей у детей как раз помогает Школа Приемных Родителей, если она построена под потребности, которые есть у кандидата, под его особенности.

ВЕБИНАРЫ

Сейчас в проекте «Конструктор социальных практик НКО. Улучшение качества жизни детей в замещающих семьях» проходят вебинары для замещающих родителей. 

Посмотрев вебинары, родители смогут успокоиться и сказать себе, что с ними все в порядке, и с ребенком все в порядке, -считает Екатерина Селина. –  И ребенок не «порченный», и они не плохие родители. Но встречаются объективные трудности, которые чаще всего возникают из-за того, что и родители и дети очень хотят, чтобы все было хорошо, но не всегда представляют, как именно это сделать. На вебинарах мы попытаемся рассказать какие трудности существуют в замещающих семьях, чего следует ожидать в том или ином случае, как нужно себя вести и постараемся направить туда, где родителям могут помочь. Конечно, вебинары не несут в себе цель сформировать навыки. Навыки формируются в межличностном общении. Но они могут дать необходимую информацию, проконсультировать, рассказать, привести примеры и убедить в том, что все в руках родителей и они сами могут помочь себе и своей семье. Вебинары смогут скорректировать ожидания, дать верное направление.

Я С ТОБОЙ, Я РЯДОМ

На самом деле, это самые общие вещи. Прежде всего, дома обязательно должна быть стабильность, обязательно должна быть последовательность, должны быть четкие границы между родителями и детьми: четкие понятные правила, чтобы было ясно – за что несут ответственность родители, и за что несут ответственность дети. У родителей должно быть свое личное время, свое пространство дома, свой отдых. И обязательно у ребенка должно быть четкое, ясное понимание того, что родители его любят и поддерживают.

Фото: Pixabay

И еще – общее взаимодействие, игры. Игры не через силу – только для ребенка, а такие, чтобы вы, как родитель, тоже получали удовольствие. Обязательно должно быть выделено время для каких-то совместных мероприятий, связанных с чем-то новым, и даже с какими – то острыми ощущениями. Потому что когда в семье не хватает эмоциональных событий, ребенок начинает их провоцировать. Он еще не понимает, как вы к нему относитесь, не умеет понимать этого на вашем языке, его никто никогда не любил так, как вы, но потребность в любви у него есть. Даже катания на американских горках будет достаточно, особенно если вы будете рядом. Это и будет означать: «я с тобой, я рядом». И для родителя это тоже нужно, ведь в таком случае накопленное дома напряжение выходит.

СПРАВКА

Работа проекта «Конструктор социальных практик НКО. Улучшение качества жизни детей в замещающих семьях» направлена на внедрения новой технологии в работу служб сопровождения замещающих семей и школ приемных родителей, которая позволяет учитывать индивидуальные особенности каждой семьи, которая хочет принять ребенка в семью. 

Еще больше полезных знаний о необходимых навыках и помощи приемным родителям можно узнать на обучающем курсе – «Ваш приемный ребенок. Что делать, если…».

Все вебинары появится на официальном youtube-канале АНО ДПО «Институт социальных услуг «ВЕКТОР». 

Автор: специалист по информационному сопровождению АНО ДПО «Институт социальных услуг «ВЕКТОР» Меркушева Полина