В Череповце детям мигрантов помогают освоить русский язык и оказывают психологическую поддержку в адаптации к школе

Начало учебного года для многих детей – это время встречи с друзьями, учителями и новыми открытиями. Для детей из семей мигрантов – это большой стресс. Особенно для тех, кто приехал в Россию совсем недавно.

В Череповце Благотворительный фонд «Дорога к дому» реализует проект «Горизонты дружбы». С 1 февраля 2022 года они помогают детям-мигрантам освоить русский язык и оказывают психологическую поддержку в адаптации к школе. Поэтому летний период для ребят насыщен интенсивными занятиями с репетитором и психологом.

«Сейчас в проекте около 30 детей, которые приехали в Череповец буквально в последние 2-3 месяца. Эти дети только начали адаптироваться к жизни города, микросоциума. Они приехали из Таджикистана, Украины, Киргизии, Узбекистана, Армении». Уровень владения русским языком очень низкий, им сложно строить фразы, сложно подбирать слова. Проблемы с общением на русском языке глобальны, но это не основная проблема, с которой дети сталкиваются и приходят ко мне на психологические консультации. Они испытывают трудности в общении и из-за этого тревожатся, им сложно поддерживать дружеские отношения, которые только начинают завязываться. Дело в том, что с этими трудностями они приходят и в школу – получится ли вообще учиться, будут ли друзья, будут ли успехи в школе. С этим клубком проблем мы сталкиваемся почти у каждого ребенка», – поделилась психолог проекта Наталья Секретарёва.

На занятиях дети не только изучают русский язык, они знакомятся с культурой, правилами поведения. По словам специалистов, детям очень нравятся занятия. Они не пропускают ни одной встречи, могут прийти даже с братьями и сестрами.

«На данный момент большинство из ребят, посещающих занятия на интенсиве, приехали из Таджикистана. Мы занимаемся вторую неделю, учим буквы, читаем сказки. Занятия идут на основе картинок. Сложности есть, особенно в переводе. Даже у детей, которым 13-14 лет, языковые знания на уровне 1-2 класса, им сложно, но они быстро запоминают. Тем более в любом коллективе почти всегда найдется ребенок, который более-менее уже ориентируется в русском языке и может перевести слова или фразы, может помочь и подсказать другим детям, которые пока еще не усвоили материал. Скачка за две недели не произошло, но дети уже научились здороваться, прощаться, могут ориентироваться во времени и вовремя приходить на занятия», – рассказала репетитор проекта Ирина Тихомирова.

В видеоролике ребята рассказывают о трудностях, страхах и переезде.