Самарские специалисты помогли особенным ребятам адаптироваться в школе, а родителям лучше понимать своих детей

Теперь занятия начнутся в сентябре, а информацию о наборе опубликуют 16 августа.


В Самарском центре развития социального интеллекта закончился учебный год. 8 месяцев специалисты помогали особенным детям от 5 лет развить навыки социального взаимодействия. Из-за ментальных нарушений им трудно адаптироваться в коллективе в детскому саду, школе, общаться со своими сверстниками.

Новые знания ребята получали в комфортной обстановке — общаясь, играя и отдыхая. Они приезжали в Центр раз в неделю на занятия в малых группах (не более 5-6 человек) с психологом и педагогом по творческой работе. А для тех, кто пока не готов к взаимодействию в группе, специалисты проводили индивидуальные занятия по развитию навыков, необходимых для устойчивого контакта и общения с другими людьми.

Фото: vk.com/mcultura

За 8 месяцев дети научились начинать диалог, отвечать на вопросы, ждать, соблюдать границы в общении, следовать нормам поведения, контролировать эмоции.

– Вместе мы наблюдали, как менялись ребята во время групповых занятий. Неделя за неделей они обретали новые навыки и закрепляли их. И пусть происходившие сдвиги зачастую не были заметны постороннему глазу — мы видели, что они есть, и знали, какова их цена. Результаты, которые мы получили, — это повод для гордости детьми и свидетельство того, что успешная социализация возможна только при системном подходе. В этой системности заключается преимущество нашего центра. Как показывает опыт, разовые занятия со специалистами чаще всего являются досуговым развлечением для детей, – отмечают специалисты Центра.

Но занятия и встречи проходили не только у детей. Центр проводил цикл онлайн-встреч с родителями по уникальной программе оптимизации детско-родительских отношений ICDP. Ее главный девиз: «Хочешь помочь ребенку – помоги взрослому, который о нем заботится».

Фото: vk.com/mcultura

– На протяжении учебного года мамы и папы собирались на родительские собрания, которые проводил наш центр. На заключительной встрече обсудили изменения, случившиеся с детьми, вспомнили истории преодолений и побед буквально каждого нашего ученика, – рассказывают в Центре развития социального интеллекта. 

В течение года специалисты центра помогали взрослым определять маркеры состояний ребенка. Это очень важный навык, необходимый для профилактики эмоционального выгорания. Дело в том, что изменения у особых детей происходят очень медленно. И, если не отмечать даже миллиметровый сдвиг, родитель быстро устает и опускает руки.

На собраниях родители делились своим опытом и узнавали, «как это бывает у других». Иногда это помогает понять и разрешить собственную проблему.

– Спасибо вам огромное за вашу работу, неустанный труд и веру в наших детей, благодаря вам у ребят, а также и у их родителей “вырастают крылья”, мы верим, что многое возможно и для нас! С нетерпением ждем встречи в новом учебном году, – пишут родители в соцсетях Центра. 

Фото: vk.com/mcultura

Теперь занятия начнутся в сентябре, а информацию о наборе опубликуют 16 августа. 

– С некоторыми детьми наши наставники не расстаются! Мы продолжаем социальные пробы — вместе ходим в стоматологию, музеи, осваиваем поездки в общественном транспорте. 

Работа с родителями и детьми осуществляется в рамках проекта “Особые дети. Адаптация в школе” реализуемого на средства гранта Президента РФ на развитие гражданского общества, предоставленные Фондом президентских грантов.

Читайте также

В благотворительном забеге в Москве приняли участие 450 человек.
16:00, 1 октября 2024
Вместе с ребятами на фотографиях известные артисты, музыканты, спортсмены среди которых Алена Бабенко, Дмитрий Маликов, Петр Дранга и другие. Открытие выставки состоится 4 октября.
09:49, 1 октября 2024
На сайте также появится возможность изучать РЖЯ в интерактивном режиме.
15:43, 30 сентября 2024
Маршрут запланирован по историческому центру и основным достопримечательностям.
15:07, 30 сентября 2024
Сообщение отправлено!

Благодарим Вас за сотрудничество!

Восстановить пароль
Регистрация