
В своей работе мы используем новейшие знания и технологии оказания помощи семье и детям с особенностями развития: новые знания о значимости ранних отношений «мать-дитя», технологии ранней помощи, технологии помощи детям с ранним детским аутизмом, синдромом Ретта, ДЦП, Даун-синдромом и другими нарушениями развития.
В ноябре 1998 года в реабилитационном отделении детей и подростков с ограниченными возможностями подобралась группа специалистов – это психологи, логопед-дефектолог, невропатолог, социальный педагог. Все специалисты пришли в отделение из образования, опыта работы с детьми-инвалидами практически не было.
Работая с детьми, испытывающими трудности в развитии, мы понимали, что эти дети имеют право на воспитание и образование, на уважение и человеческое достоинство, как и все остальные. Эти дети развиваются и совершенствуются в силу своих возможностей. Мы понимали, что ориентироваться надо не на «дефект», «диагноз», а на компенсаторные возможности ребенка, тесное сотрудничество с семьей и комплексную психолого-медико-педагогическую помощь. Как организовать реабилитационный процесс, интегрировать этих детей в общество? В этом огромную помощь и поддержку мы получили в Центре лечебной педагогики г. Москва.
Региональная общественная организация «Красноярский центр лечебной педагогики».
Год создания организации 1999.
Собранные средства направят на покупку новогодних подарков для ребят.
К участию приглашают сотрудников НКО, педагогов, родителей.
Экспертами выступят специалисты из Санкт-Петербурга, Москвы, Тулы, Хабаровска, Иркутской области, Архангельска.
Алеша был подопечным организации еще совсем малышом вместе с мамой. Спустя 7 лет, он вернулся в Центр на творческие художественные занятия.